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國家開放大學舉辦骨干教師網絡教學團隊研修班
國家開放大學 周明坤 (發布日期:2019/12/9) 瀏覽次數:1464

1118日至22日,由國家開放大學教務部承辦的骨干教師網絡教學團隊研修班在學校會議中心舉辦,來自國家開放大學分部及行業學院的77名教師參加培訓。副校長林宇做了開班講話。研修班還邀請到北京市教委高等教育處劉承邠調研員,全國高校現代遠程教育協作組秘書長、教育部網絡教育考試委員會辦公室嚴繼昌主任,北京郵電大學李青教授,浙江分部王武軍老師做專題報告。

林宇從“是什么”“怎么了”“該怎樣”“如何做”等4個方面對開放教育的定位、面臨的問題進行了深入剖析,對開放教育下一步要如何做進行了詳細闡述。林宇強調,開放教育要為社會學習者提供實用適用、名師名講、評價合理、保障有力、便捷靈活、送上門有質量的教育服務。對于如何提升教學質量,林宇指出,一方面要加強治理,治招考亂象、治教學虛化、治管理弱化,另一方面要深化教學改革,優化專業結構,制定專業標準和課程標準,推進考試改革,依托現代信息技術手段加強對教、學、管行為的檢查和督導。

國家開放大學教務部部長葉志宏做了題為《學科建設與教學團隊建設》的主題報告。他對當前繼續教育的政策和發展環境及國家開放大學面臨的機遇和挑戰進行了深入分析,提出了通過教學團隊建設,為學生提供優質的教育教學服務。他進一步闡述了學科建設與團隊建設的關系,同時就國家開放大學要建設一支什么樣的教學團隊、如何建設教學團隊發表了深入的見解和看法。

劉承邠做了題為《高水平教學團隊的建設》的專題講座。他分析闡釋了教學團隊建設的必備條件,強調要突出專業性和學科性,團隊建設要有定期規劃和目標,要有資源基礎,并建立團隊的自我監督機制。此外他還提出了團隊的人員構成基本要求和質量保證的幾個途徑。

嚴繼昌做了題為《新時代、新使命、新擔當——努力開創高校繼續教育發展新局面》的專題講座。他深刻闡述了高校繼續教育發展面臨的新形勢,指出在“互聯網+”背景下,信息化推進繼續教育現代化發展的重要作用,提出要建立“更多供給”“更優制度”“更全保障”的機制。

李青教授做了題為《數據驅動教學》的專題講座。他深入淺出地闡述了大數據背景下數據驅動教學的重要性,介紹了用數據驅動教學的應用場景,如支持學生、幫助教師、改善學校管理等。此外,他還介紹了推廣數據驅動教學面臨的困難及開放教育可能面臨的挑戰。

王武軍做了題為《深耕?挖掘?融合——課程思政教學改革的路徑探討》的專題講座。他闡述了課程思政的意義與理念,用浙江分部的優秀案例生動地介紹了課程思政教學改革的實踐探索,分享了自身課程思政的建設與構想,為學員們如何在課程教學中有機融入思想政治元素示范了一種可行方案。

國家開放大學3位老師做了優秀團隊建設經驗分享。國際語言文化教學部劉占榮老師介紹了國家開放大學“六網融通”背景下公共英語課程網絡教學團隊的運作模式,回顧了公共英語課程建設的歷程,提出了公共英語課程網絡教學團隊的建設目標,并詳細介紹了公共英語的多模態教學改革試點。農林醫藥教學部尹志英老師介紹了人體生理學、人體解剖學與組織胚胎學等課程及其網絡教學團隊,認為要堅持走課程教學團隊建設這條路,加強課程建設、教改教研、網絡教學,并通過建立機制深入推動網絡教學團隊建設工作。國際語言文化教學部韓艷輝老師詳細介紹了媒體輔助英語教學課程一級統籌網絡教學團隊運行情況,結合管理學從團隊建設的角度明確了網絡教學團隊負責人、學術型教師、行政型教師等不同角色的工作職責,并就一級統籌團隊建設所面臨的特殊問題提出了解決方案。

會議還邀請分部老師分享了實施團隊的建設與運行經驗。成都分部黃大方老師重點介紹了成都分部如何借助實施團隊來協調好平臺、資源及活動之間的關系。江蘇分部瞿學良老師分享了江蘇分部在聚力團隊建設及保證質量方面的成功經驗。四川分部汪濤老師闡述了四川分部在探索需求牽引的網絡教學團隊建設方面的路徑。(攝影:王迪 趙正威)



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